ENTRADA IO4_POLICY REPORT_AU

27 4. Inwieweit erfüllen die Ressourcen die Lernbedürfnisse von Erwachsenenbildenden in der Integrationsbildung? Der Bildungsweg von ENTRADA wird sowohl als Ergebnis an sich als auch als treibende Kraft zur Aktivierung neuer Formen der Bürgerbeteiligung von Migrant*innen am Leben unserer Gemeinschaften gesehen. Die Fähigkeit der Partnerorganisationen, sich mit anderen Organisationen des dritten Sektors und mit der öffentlichen Verwaltung zu vernetzen, wird ebenfalls als wichtig angesehen, um vor allem Flüchtlinge und Asylbewerber*innen willkommen zu heißen und zu integrieren. Die Flexibilität der WebQuest-Methode wird geschätzt und die Möglichkeit, die verfügbaren Ressourcen sowohl für Klassengruppen als auch für Einzelsitzungen zu nutzen, sowie die Möglichkeit, die Herausforderung an die Interessen der jungen Migrant*innen, die sich auf dem Weg der Integration befinden, zu kalibrieren und/oder anzupassen. Nachfolgend ihre Zitate: • Die Förderung einer stärkeren Eingliederung durch Bildung wird oft unterschätzt, wenn man bedenkt, dass der Zugang zur Arbeit oft über informelle Kanäle oder durch persönliche Bekanntschaften erfolgt. • Die Beschäftigung mit Themen, die sie interessieren. • Interessante Ideen für eine aktive Beteiligung können durch die von ENTRADA geförderten Schulungen entwickelt werden. • Aufbau von Partnerschaften mit öffentlichen Einrichtungen und Verbänden. • Junge Ausländer*innen sind, wenn sie nicht studieren, bestrebt, eine Arbeit zu finden, oft mit langen und unterbezahlten Arbeitszeiten. Es ist nicht leicht, für sie Zeit zu finden, um an langen und stark strukturierten Ausbildungsprogrammen teilzunehmen. Aber die ENTRADA-WebQuests können auch in individuellen Arbeitssitzungen oder in kleinen Gruppen von zwei oder drei Personen angeboten werden, daher denke ich, dass Flexibilität ein sehr wichtiger Faktor ist. 5. Inwieweit können Frontline-Erwachsenenbildner*innen in Ihrer oder anderen Organisationen die Projektressourcen in ihre Schulungs- und Bildungsaktivitäten integrieren? Die erhaltenen Inofrmationen zeigen eine positive Bereitschaft, die Lernressourcen von ENTRADA in ihrer täglichen Praxis zu nutzen. Allerdings sollte nicht unterschätzt werden, dass die digitalen Kompetenzen der Sozialarbeiter*innen gestärkt werden müssen, um die vielfältigen Ressourcen, die im Rahmen des Erasmus+ Programms geschaffen wurden, noch besser nutzen zu können, insbesondere in bestimmten Bereichen. Nachfolgend ihre Zitate: • Sie können als gültiges Instrument zur Stärkung der IT-Kenntnisse durch die Vermittlung relevanter Inhalte für neue Bürger genutzt werden. • Ausreichend. • Gewiss, als nützliche und intelligente Werkzeuge. • Sie vermitteln neue Fähigkeiten und stärken andere. • Sicherlich ist es auch eine Herausforderung für uns, die wir wenig neue Technologien in unserer beruflichen Tätigkeit einsetzen. Für die interkulturelle Vermittlung ist die empathische Beziehung zu den Menschen extrem wichtig, in der Gegenwart leichter.