ENTRADA IO4_POLICY REPORT_ES

6 Para apoyar el desarrollo del Documento de Política desde una perspectiva española, STP colaboró con cinco expertos para responder al cuestionario. Eran los siguientes: Nombre de la organización: ACCEM/ MUNICIPIO DE MADRID/STPEUROPA Posición en la organización: MAESTROS/TRABAJADORES SOCIALES MIGRANTES ADULTOS A continuación, se proporciona un resumen de los hallazgos y recomendaciones que recopilamos al completar el cuestionario de políticas con estas personas: 1. ¿Cuál es el impacto que el proyecto ENTRADA podría tener en las personas migrantes de su comunidad local y de su país? ENTRADA puede tener un gran impacto en las personas migrantes, especialmente a través de la formación de educadores de adultos y profesionales que trabajan con ellos. Capacitarlos y hacerlos reflexionar sobre temas interculturales definitivamente mejorará su trabajo diario, lo que afectará positivamente a los usuarios con los que trabajan. 2. En su opinión, ¿las actividades que realiza ENTRADA y otras iniciativas similares tienen un impacto positivo en la integración de las personas migrantes marginadas en el mercado laboral? Las actividades llevadas a cabo por ENTRADA podrían apoyar la integración de las personas migrantes marginadas con un cierto nivel académico. Las Webquest sobre integración económica les ayudará a comprender cómo funciona el empleo en la sociedad de acogida y a desarrollar las habilidades que necesitan para aumentar su empleabilidad. Además, las Webquest sobre integración social mejorará sus habilidades de comunicación, mejorando sus habilidades blandas. Sin embargo, a los migrantes con bajos niveles académicos les resultará difícil entender la información, ya sea porque no son hablantes de los idiomas incluidos, porque la información es demasiado compleja para ellos, o incluso porque son analfabetos. Además, solemos toparnos con la barrera digital cuando intentamos utilizar recursos digitales con ellos. Muchos de ellos nunca han utilizado un ordenador, por lo que en primer lugar tienen que aprender y estar familiarizados con las tecnologías para poder tener acceso a estos y otros recursos. 1 (10%) 2 (20%) 1 (10%) 1 (10%) ACCEM 2 0 4 6 Accem Ayuntamiento de Madrid STPEUROPA