ENTRADA IO4_POLICY REPORT_CY

7 3. Πώς πιστεύετε ότι τέτοιες δραστηριότητες κατάρτισης και μάθησης που απευθύνονται σε περιθωριοποιημένους νέους θα μπορούσαν να προωθηθούν καλύτερα, ώστε η ομάδα-στόχος να ενδιαφερθεί και να παρακινηθεί να συμμετάσχει ενεργά; Πιστεύουμε ότι τα κοινωνικά δίκτυα είναι τα πιο χρήσιμα εργαλεία για να προσελκύσουμε τους νέους, ακόμη και για περιθωριοποιημένες ομάδες. Είναι διαρκώς συνδεδεμένοι και τα χρησιμοποιούν για να έρχονται σε επαφή μεταξύ τους, να ενημερώνονται για τα καθημερινά νέα και να γνωρίζουν έργα και δραστηριότητες στην περιοχή τους και άλλα ενδιαφέροντα. Έτσι, οι ελκυστικές και συχνές αναρτήσεις και τα ευρεία hashtags είναι ίσως ο καλύτερος τρόπος προώθησης των δραστηριοτήτων. Επίσης, ενημέρωση συλλόγων, ΜΚΟ και άλλων οργανώσεων που ασχολούνται με τους μετανάστες, ώστε να τους στέλνουν τις πληροφορίες που θα βοηθήσουν στην προώθηση των δραστηριοτήτων. 4. Σε ποιο βαθμό οι πόροι ανταποκρίνονται στις μαθησιακές ανάγκες των εκπαιδευτών ενηλίκων στην κατάρτιση μεταναστών; Το υλικό του έργου ENTRADA αποτελεί μια πολύ πλήρη και χρήσιμη πηγή κατάρτισης για τους εκπαιδευτές ενηλίκων που εργάζονται με μετανάστες. Οι συνεδρίες που πραγματοποιήθηκαν στην οργάνωση Accem ήταν πολύ ικανοποιητικές. Οι θεωρητικές εξηγήσεις σχετικά με τον πολιτισμό, τη μάθηση και τις γλώσσες ήταν πραγματικά ενδιαφέρουσες και αποτέλεσαν την αρχή μακρών και παραγωγικών συζητήσεων σχετικά με τα προβλήματα που συναντάμε στην καθημερινή μας εργασία. Μας έκαναν να ανανεώσουμε τις έννοιες, να επανεξετάσουμε τον τρόπο εργασίας μας και να φορέσουμε τα παπούτσια των χρηστών μας. Θα πρέπει ίσως να συνδέσουμε την ιδέα της συμμετοχής με τις βασικές τους ανάγκες, να τους πούμε πώς οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες θα τους δώσουν τις κατάλληλες δεξιότητες για να βρουν δουλειά, και ειδικά για να γνωρίσουν ανθρώπους, καθώς η δημιουργία ενός κοινωνικού δικτύου είναι τόσο σημαντική για την ένταξή τους. 5. Σε ποιο βαθμό μπορούν οι εκπαιδευτές ενηλίκων πρώτης γραμμής στη δική σας ή σε άλλες οργανώσεις να ενσωματώσουν τους πόρους του έργου στις δραστηριότητες κατάρτισης και εκπαίδευσής τους; Οι πόροι του προγράμματος που απευθύνονται σε μετανάστες είναι αρκετά περίπλοκοι για τους ανθρώπους με τους οποίους εργαζόμαστε στην οργάνωσή μας, εκτός από το μειονέκτημα ότι είναι γραμμένοι σε γλώσσες που συνήθως δεν μιλούν. Ωστόσο, θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε ορισμένες από τις δραστηριότητες με ισπανόφωνους ή με μαθητές ισπανικών υψηλού επιπέδου. Οι πληροφορίες σχετικά με τη δημοκρατία, τα πολιτικά δικαιώματα, τη διαδικασία αναζήτησης εργασίας, θα είναι πραγματικά ενδιαφέρουσες και χρήσιμες γι’ αυτούς.