ENTRADA IO1_WQ_ Spanish

ENTRADA CONCLUSION (ofrece la oportunidad de resumir la experiencia, fomentar la reflexión sobre el proceso, ampliar y generalizar lo aprendido, o alguna combinación de estos. Sugerir preguntas que un entrenador podría usar en toda una discusión de clase para informar a un WebQuest): Este ejercicio da un amplio espacio para ideas y reflexiones, con el elemento central de la constitución nacional. El colorido video sirve sólo para ponerse en contacto con este tema de una manera más ligera. Las reflexiones sobre la Constitución también podrían abrirse a la historia de sus propios países de origen, permitiendo, por ejemplo, una comparación de las diferentes listas constitucionalesde los diferentes países representados en el grupo de estudiantes. Una democracia sin participación es un tema muy grande, y no somos capaces de resolver esta cuestión en este marco, pero el debate es muy fuerte sobre el número cada vez menor de votantes en las elecciones,las fuerzas cada vez más polarizadas, con una fuerte presión de la economía mundial sobre el destino de países enteros, con la riqueza mundial en manos de unos pocos, de la dependencia mutua en las cadenas de producción, de los riesgos generados por el extremismo y las pandemias, sólo por dar algunos ejemplos. Obviamente, si nos fijamos en el panorama general, podríamos pensar que todo es inútil, pero no es así, porque cuando algunos eventos macro afectan a un país o a un territorio más amplio, nos afecta a todos. Y afecta a todos no sólo por los principales problemas de la economía mundial, sino sobre todo por nuestra vida cotidiana en nuestras comunidades de referencia. El objetivo subyacente es la motivación para tomar medidas para una participación más activa en la nueva comunidad receptora. Conocer los eventos civiles celebrados por las comunidades significa comenzar a entrar en la historia de ese país, porque algunas fechas se consideran hitos de la identidad y representan ocasiones importantes para el conocimiento y la inclusión.