ENTRADA IO1_WQ_ Spanish

ENTRADA RECURSOS ADICIONALES (Opcional– se pueden sugerir más recursos para explorar el tema central más en profundidad.) Consejo de Europa - Democracia: https://www.coe.int/en/web/compass/democracy#Improving%20democracy Conocer las iniciativas y las organizaciones a nivel europeo que trabajan por la "ciudadanía activa y la participación". Instituto Europeo de Participación Democrática: https://www.facebook.com/EIDP.org/ TAREAS (explica clara y precisamente lo que los estudiantes tienen que hacer, debe ser motivador e interesante y, cuando sea posible, debe incluir actividades que contribuyan al desarrollo de las habilidades que utilizarán en su vida diaria. Se debe dar orientación sobre cómo presentar hallazgos; por ejemplo, mapas, gráficos, ensayos, pantallas de pared y diagramas): Para completar esta WebQuest llevarás a cabo las siguientes tareas: Tarea1: Nombrar principios democráticos y encontrar la Tabla de Constituciones del país receptor. Tarea2: Crear un calendario cívico del país receptor. Para esta actividad necesitarás un bolígrafo y cuaderno para escribir las palabras que más te acafi bellas mientras ves el primer video sobre democracia y participación en Canadá. Después de ver el video, descargue el Cuadro de la Constitución y escriba las palabras y conceptos más comunes para usted, pero también aquellos que son más difíciles de entender: - Vea el video y tome una lista de palabras y conceptos sobre la participación. - Encuentre la palabra "participación" en la Constitución de su nuevo país. - Reflexiona sobre las formas en que puedes participar en el país receptor y cómo participar en la vida comunitaria creando tu nuevo Calendario Cívico. PROCESO (conjunto de pasos y tareas de investigación utilizando fuentes predefinidas que se basan predominantemente en la web generalmente en un formato en el que se puede hacer clic. Esta etapa suele tener uno o más "productos" que se espera que los alumnos presenten al final. Estos productos forman la base de la etapa de evaluación. Para cada paso del proceso, también debe haber una serie de enlaces incluidos (3-4 por paso). Estos enlaces deben ser vídeos, artículos, blogs, páginas web, etc. que los alumnos puedan visitar para ayudarles a completar la tarea. Los enlaces deben estar incrustados en WebQuest a sitios, páginas, bases de datos, motores de búsqueda y así sucesivamente.) :  Tarea 1 Principios Democráticos y la Tabla de la Constitución del país receptor Vea este video (2'51'') producido por el estado canadiense. https://www.youtube.com/watch?v=rhtEuH2G6bg Debe resumir el concepto principal sobre la participación: (1) ¿cuáles son los principales canales de participación? (2) ¿Cuáles son las palabras más importantes para usted acerca de la "participación de la comunidad". Uno de los principales documentos de la

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