ENTRADA IO1_WQ Masterdoc_CY

Ο έλεγχος των πολιτών είναι το υψηλότερο σκαλί στη Σκάλα του Άρνστιν. Περαιτέρω βιβλιογραφία (προαιρετικά-μπορούν να προταθούν περισσότεροι πόροι για να διερευνηθεί το κεντρικό θέμα περισσότερο σε βάθος.) Συμβούλιο της Ευρώπης-Δημοκρατία: https://www.coe.int/en/web/compass/democracy#Improving%20democracy Να γνωρίζουν τις πρωτοβουλίες και τους οργανισμούς σε ευρωπαϊκό επίπεδο που εργάζονται για την "ενεργό συμμετοχή και συμμετοχή του πολίτη". Ευρωπαϊκό Ινστιτούτο δημοκρατικής συμμετοχής: https://www.facebook.com/EIDP.org/ ΕΡΓΑΣΙΑ (εξηγεί με σαφήνεια και ακρίβεια τι πρέπει να κάνουν οι μαθητές, θα πρέπει να είναι κίνητρο και ενδιαφέρον και, όπου είναι δυνατόν, θα πρέπει να περιλαμβάνει δραστηριότητες που συμβάλλουν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων που θα χρησιμοποιήσουν στην καθημερινή τους ζωή. Θα πρέπει να παρέχονται οδηγίες σχετικά με τον τρόπο παρουσίασης των ευρημάτων. για παράδειγμα, χάρτες, γραφήματα, δοκίμια, οθόνες τοίχου και διαγράμματα): Για να ολοκληρώσετε αυτό το WebQuest θα πρέπει να ακολουθήσετε τις παρακάτω εργασίες: Εργασία 1: Ονομάστε τις δημοκρατικές αρχές και βρείτε τα Συντάγματα της χώρας υποδοχής. Εργασία 2: Δημιουργήστε ένα πολιτικό ημερολόγιο της χώρας υποδοχής. Για αυτή τη δραστηριότητα θα χρειαστείτε ένα στυλό και σημειωματάριο για να γράψετε τις λέξεις που σας χτυπούν περισσότερο ενώ παρακολουθείτε το πρώτο βίντεο σχετικά με τη δημοκρατία και τη συμμετοχή στον Καναδά. Αφού παρακολουθήσετε το βίντεο, κ ατεβάστε το γράφημα Συντάγματος και γράψτε τις πιο συνηθισμένες λέξεις και έννοιες για εσάς, αλλά και εκείνες που είναι πιο δύσκολο να κατανοηθούν: - Παρακολουθήστε το βίντεο και πάρτε μια λίστα λέξεων και εννοιών σχετικά με τη συμμετοχή. - Βρείτε τη λέξη "συμμετοχή" στο Σύνταγμα της νέας χώρας σας. - Σκεφτείτε τους τρόπους με τους οποίους μπορείτε να συμμετάσχετε στη χώρα υποδοχής και πώς να ασχοληθείτε με τη ζωή της κοινότητας δημιουργώντας το νέο σας ημερολόγιο πολιτών. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ (σύνολο βημάτων και ερευνητικών εργασιών χρησιμοποιώντας προκαθορισμένες πηγές που βασίζονται κυρίως στον ιστό συνήθως σε μορφή με δυνατότητα κλικ. Αυτό το στάδιο έχει συνήθως ένα ή περισσότερα "προϊόντα" που οι μαθητές αναμένεται να παρουσιάσουν στο τέλος. Τα προϊόντα αυτά αποτελούν τη βάση του σταδίου αξιολόγησης. Για κάθε βήμα της διαδικασίας, θα πρέπει επίσης να υπάρχει μια σειρά συνδέσμων που περιλαμβάνονται (3-4 ανά βήμα). Αυτοί οι σύνδεσμοι πρέπει να είναι για βίντεο, άρθρα, ιστολόγια, ιστοσελίδες κ. λπ. ότι οι μαθητές μπορούν να επισκεφθούν για να τους βοηθήσουν να ολοκληρώσουν το έργο. Οι σύνδεσμοι πρέπει να ενσωματωθούν στο WebQuest σε ιστότοπους, σελίδες, βάσεις δεδομένων, μηχανές αναζήτησης και ούτω καθεξής.):

RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=